Занятия направлены на формирование у детей слухового восприятия, развитие звуковой стороны речи, умения правильно сочетать речь с движениями, обогащение словарного запаса. Система работы с детьми стимулирует моторное, сенсорное, речевое развитие ребенка.

Учитель-дефектолог Ирина Вячеславовна уделяет большое внимание игровым упражнениям для развития артикуляционной, мелкой и общей моторики. Артикуляционная гимнастика учит детей воспроизводить артикуляционные движения в соответствующем заданном темпе, а также с использованием стихотворных форм развивает подвижность артикуляционного аппарата, переключаемость с одного движения на другое.